因招不到生活老(lǎo )师,身患重症(📒)的覃(tán )老师不肯住院接受(shòu )治(zhì )疗。女儿覃婷情(qíng )急(🎗)之(zhī )中辞掉深(🛤)圳(zhèn )的工作,来明天学校(🎾)替(tì )代父(fù )亲当(🎲)上生活(huó )老师。 好捡垃圾(🕔)吃(chī )的(de )莫兰、爱好哭的(de )(🕯)林琳(lín )、爱尿床的梁风、多(🐖)动(dòng )症(zhèng )的李(lǐ )浩……覃婷(🍮)对这一切是(🖍)一(🚑)种审视的态度,引来另(lìng )一生活老师孟岩的强(qiáng )烈不满。他批评(❔)覃(💱)婷(🦗)是在(🎛)敷衍生活老师这份(fèn )神圣(✋)的职业。服装(🌞)设计专业(🙀)毕业(yè )、(⛓)研究过心理学的覃婷(🧤)则反(🚻)驳他(tā )对(duì )孩子们付(fù )(⛳)出的爱是(shì )一种溺爱。两人在管(guǎn )理孩(hái )子(🤘)的(🈁)理念(💝)上发生(shēng )(🏉)严重(🍑)的分歧(💍)。 爱好(hǎo )古筝的小(xiǎo )(🌹)非当(dāng )上(👪)古筝演出队(duì )的小(🚶)队(duì )长、眼(💯)疾手快(kuài )的莫兰(lán )成为食堂(táng )里的择(🤥)菜(cài )志愿(yuàn )(🔤)者、(💏)来自苗乡的林(💸)琳因嗓音圆润成为(wéi )(📐)合唱(chàng )团的领(lǐng )唱、(🆙)来(lái )(🖍)自么佬(lǎo )族(zú )的李浩担当起孤(🍁)儿(🔲)合唱(chàng )团的指挥…(🚻)…实事(shì )证明,覃(👩)婷推行(háng )的SFBT即通过(🚤)洞察儿童的细(xì )微末节,将其优点(diǎn )或者特长努力放大,让他们从中找到(✒)自信,从(🛃)而得(🍾)到(🕵)别(🎞)人的肯定和尊严。
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